Doctorant à l’ULB et ingénieur en informatique donne cours de maths, physique et chimie avec explications claires et méthode adaptée à chaque élève

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Je m’appelle Rayane Bazi, j’ai 23 ans. Je suis diplômé d’un Master en ingénierie informatique et je poursuis actuellement un doctorat à l’Université libre de Bruxelles (ULB). Mon parcours m’a permis d’acquérir de solides bases en mathématiques, physique et sciences, ainsi qu’une méthode de travail rigoureuse que je souhaite aujourd’hui transmettre aux élèves. J’aime particulièrement expliquer les notions qui peuvent sembler compliquées au premier abord et trouver une manière plus simple de les présenter. Chaque élève ayant une façon différente de comprendre, je prends le temps d’adapter mes explications, de revenir sur les bases si nécessaire et d’avancer progressivement. Ce qui me motive dans les cours particuliers, c’est de voir un élève passer d’un « je ne comprends pas » à un exercice qu’il est capable de résoudre seul. Au-delà des résultats, je souhaite surtout aider l’élève à mieux comprendre la matière, gagner en méthode et devenir plus autonome. Je suis quelqu’un de patient, sérieux et à l’écoute. Mon objectif est de créer un cadre de travail agréable dans lequel l’élève peut poser ses questions librement, sans avoir peur de se tromper.

Je m’appelle Rayane Bazi, je suis diplômé d’un Master en ingénierie informatique et je suis actuellement doctorant à l’ULB. Je propose des cours particuliers en mathématiques, physique et chimie avec une méthode simple : avancer au rythme de l’élève et faire en sorte qu’il comprenne réellement ce qu’il fait. Au début d’un cours, je prends quelques minutes pour voir ce qui a été fait en classe, ce qui est compris et ce qui pose problème. Nous reprenons ensuite les notions difficiles avec des explications plus simples, des exemples concrets et, si nécessaire, un retour sur certaines bases. Une séance alterne généralement entre explications et exercices. Je montre d’abord la méthode, puis nous faisons quelques exercices ensemble avant de laisser progressivement l’élève chercher davantage par lui-même. L’idée est qu’il ne dépende pas constamment du professeur et qu’il gagne peu à peu en autonomie. Je peux travailler directement avec les supports de l’élève : cours, devoirs, exercices, anciennes interrogations ou examens. Cela permet aussi de rester proche de la méthode et du niveau demandés par son école. Mes cours s’adressent surtout aux élèves du secondaire, que ce soit pour rattraper des difficultés, revoir une matière mal comprise, préparer une interrogation ou un examen, ou simplement progresser davantage. Je peux également accompagner certains étudiants du supérieur selon la matière. Après quelques séances, l’objectif est que l’élève comprenne mieux son cours, sache plus facilement par où commencer face à un exercice, gagne en méthode et surtout en confiance lorsqu’il travaille seul.

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